浙江大学管理学院院长魏江教授认为，现代企业家不仅要学习掌握公司战略管理、组织架构、财务管理等基础学科的知识、工具之外，还应该接受科技，甚至哲学、艺术、文化等方面知识。按照魏江教授的“商学+”概念和思路，工商管理教育已经不再仅仅局限于传统的商业管理教育教学，而是融合大学各院系，以及社会优质教育资源的学科教育。
浙江大学MBA项目的商学+X人才培养模式作出的努力和改变，正如浙江大学管理学院副院长谢小云所说“大学不仅是教室里知识的供应商，很重要的是生态系统中的平台搭建者。”
从2016年开始浙大MBA中文项目的选修课模块正式分专业方向开设。每个专业方向都有明确的培养目标和完善的理论体系,保持与企业最新实践前沿的同步并体现各自的特色。每个选修课模块包含10-16学分,除教师授课外还将邀请实务界资深精英人士参与选修课模块的课程设计和教学研讨。截止到目前，浙江大学MBA选修课方向涵盖了创业管理、商务大数据应用、资本市场、人力资源管理、医疗管理、文旅产业管理6个专业方向。
近期，2019级浙大MBA选修课专业课程方向纷纷结课了！让我们一起来听听各个专业方向的同学都怎么评价自己的课程体系吧！
本期为该系列的第二期：人力资源课程管理专业方向结课感受，让我们一起来听下这位同学怎么说。
人力资源管理专业课程方向介绍：
该课程方向遵循“国际化标准，本土化实践”，开设系列具有新思想、新方法和新实践的领导力与人力资源课程，定位于“培养能带队伍的业务领导者”，着重于业务活动中队伍领导问题，关注人、关注上下级互动过程，通过案例教学、HR精英讲座、行动学习等教学方法，综合培养具有国际视野、战略人力资源能力和卓越领导力的人力资源高级职业经理人。
2019级人力资源管理专业课程方向学生 朱成相
魏江院长在MBA的第一堂课上提出MBA学习不在于“有用之工具”，而在于“无用之学问”，当时似懂非懂，而经过2年学习，似有所悟。
纵观孔子一身“十五而有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”，我一直将此作为人生历程的参考。入学时正值三十而立，回想毕业时，背着一袋火腿肠和一瓶矿泉水只身来到杭州，去过工地、驻过海外，经历过几次危险(诸如反华打砸抢、执政当局倒台)，目标是在30岁时能够有立锥之地、立业之本、立家之实，具体来说是买房买车结婚生子，有一个稳定的工作。很幸运，30岁时我达成了这个目标，甚至超出预期，考上向往许久的浙江大学。但从人生发展历程来看，三十岁只是开始，“四十不惑”则是人生历程中承上启下的关键环节。过完“三十而立”，即将迈入“四十不惑”，但何为“不惑”?我对“不惑”的理解是随着MBA的学习不断加深。
初次理解“不惑”，是学习掌握专业知识，做到一专多能。我是学习人力资源管理，希望经过10年左右的学习能够掌握人力资源主要理论，经过实践成为该领域专家，在行业有一定影响力和知名度，同时了解相关专业、行业的知识，做到一专多能。此阶段，我对不惑的理解停留在知识技能层面，即学习“有用之工具”，解决“实际之问题”。
再次理解“不惑”是在读了老师推荐的书籍《天道》，让我对“不惑”有了更进一步思考，“茅塞之顿开”。所谓“天道”即自然规律、法则、道理，事物的发展运行，都是围绕着它的规律，有经济规律、社会规律、人性规律等等，在事物发展之初，洞察规律即可了解其发展方向和趋势、结果，从而采取措施，提前应对可能出现的问题。但这本书仅仅是打开了思维的一道“窄门”，“文化属性”一词是对某个群体的思维方式、行为方式的底层思考，即在某个阶层内，思维方式和行为方式很难突破这个阶层群体思维方式的局限，也就是这一阶层的文化属性，例如小工商业者在面对商场上的风云变化、面对巨大风险时，往往是趴在井沿看看外面的天空，又缩回到原来的井里，这是众多天道中的规律之一。
MBA学习即将结束之际，融会贯通、恍然大悟， “不惑”不是对知识、工具的积累，而是对“无用之学问”的积淀，即深入学习理解经济、社会运行之底层规律和逻辑(谓之“道”)，以“道”来看洞悉事物真实的样子和发展趋势。这些“道”虽是“无用之学问”，但能够让人活得更加通透而自由，能够通往“从心所欲不逾矩”之境界。
2019级浙大MBA人力资源管理专业课程方向课堂上
三十过后，人到中年，生活压力也随之而来。如果接下来10年的主要矛盾是追求“不惑”，那么经济上的压力如何应对?是否更应该追求“财富”，以求早日“财务自由”。讨论这个问题，首先问自己，我追求的过程目标和终极目标是什么?财富对我意味着什么?我想马斯洛的需求层次论，同样适用于我，即追求自我价值实现，而在此过程中，我希望是幸福而快乐的。那么财富就不是我的人生目标，而是实现目标的媒介之一。如果要幸福的生活，我需要让家人和自己过上好生活，并且自己有足够的时间精力做自己想做的事情，所以财务和时间自由是基础条件。那么，为何在通往四十的路上，财富不不是我首先要追求的呢?我想主要基于以下两点原因：一是欲速则不达;二是财富并不一定意味着幸福。
撤离延安时，毛主席说存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存。抓住主要矛盾，保存有生力量，带来了最终的胜利。在知识与财富的关系中，知识是主要矛盾，提升认知能力，有助于提升赚钱能力，在认知升级的加持下财富的增加很可能是做乘法;而当认知能力处于较低水平时，财富的增加可能是加法，甚至是减法。比如缺少对经济规律的理解，对政策的解读，对人性的把握，炒股、做生意很多时候不一定会赚钱。当抓住了主要矛盾，非常关键的一点在于“静”，在浮躁的环境中保持定力，不做无用功，不断提升认知能力，“静以修身”。手机、网络契入到生活，抖音、头条、拼多多、微信，各种App不断割裂着时间。职场中，企业之间不断互相挖角，员工跳来跳去，生活中、空气中到处弥漫着浮躁，让人迷失。过去几年，我看到过很多浮躁的做法，而我自己的心境也经历过几次浮躁的波动。因为工作关系，我与很多同事做过离职面谈，有些员工单纯的是受到外部的刺激和诱惑，没有想好自己真正想要什么，下一家公司没干几个月，又去寻找另一家。而我自己在公司前2年，收入不高，工作压力很大，有时觉得不公平，也曾尝试接触猎头，现在看来，在寻找以及沟通中耗费了很多心力。而很多优秀的职场人都是在某个行业、公司坚守、扎根，成为专家、高管。想到这些，更加坚定在追求“四十不惑”的过程中坚持“静以修身”，不受短期的利益干扰，以提升认知能力为目标。
2019级浙大MBA人力资源管理专业课程方向结课合影
小时候经常听说，有钱人并不一定幸福，懵懂而未能真正理解。如今慢慢感受到，财富并不一定给人带来幸福，反而可能会不断提升幸福感的阈值。这半年来我越来越发现自己不容易开心起来。小时候吃一碗蛋炒饭，至今回味;高中时为了能买一双篮球鞋，一个学期充满斗志;刚工作时，每次发工资也很兴奋;三年前买车，也兴奋了小半年。而现在除了孩子的成长外，很少有让自己特别开心的时刻。妻子也是同样的情况，刚工作时，买了一个几百块的包能高兴好一阵子，而现在即使买了几千的包，也没有半点波澜。这是为什么?财富使人幸福感下降吗?其实我们的财富也并没有实现很大的跃迁。慢慢想，终于发现是自己变了，自己的消费观念变了，没有了以前的勤俭节约，想要获得的太容易得到，让自己开心的阈值不断提高。不禁想起“俭以养德”，引申为保持勤俭的作风，以保持持续的幸福感和获得感。但也逐步领悟到，物资刺激对幸福感的增值是有限的，而精神的愉悦才可能不断提升幸福感。认知的不断升级，则是精神愉悦的一个重要的方式。由此，更加强化了我对“不惑”的追求。减少物欲，保持勤俭作风，持续学习，提升认知，以精神的愉悦代替物资的刺激，保持持续的幸福感。
2019级浙大MBA人力资源管理专业课程方向课堂上
MBA学习开启了迈向“不惑”的第一步，虽然本科学习人力资源管理专业，毕业后一直从事人力资源工作，但在人力资源管理课程方向一年的学习中依然收获满满。总结起来主要有以下几点：
首先，启发了我对人力资源管理的价值思考。过去两年在做人力资源工作规划时是基于人力资源六大模块或人力资源三支柱来考虑工作总结和规划。通过人力资源管理课程方向的学习，让我有了更进一步认识，人力资源工作不应该只从人力资源部门或人力资源理论出发，而要跳出专业深井，要有经营思维，从业务出发，考虑如何给业务和员工带来价值，要关注外部市场、竞争对手以及客户，善于整合资源，帮助业务赢得竞争优势。在此过程中六大模块、三支柱只是工具，应为我所用，不能为了追求工具本末倒置。
浙江大学管理学院严进老师为2019级人力资源管理课程方向同学授课
其次，提升了我的专业深度，夯实专业能力。识人用人是人力资源管理和团队管理者的必备能力，过往识人更多是根据自己的经验积累，以及一些基本工具，例如STAR面试法，现在看来是有形而无神，没有抓到本质。例如评价一个人的思维能力会说“聪明”，但“聪明”到底跟岗位胜任力有何关联，不一定说的清楚，这时候的认知是表层的。在系统学习“大五人格”、素质类测评工具后，对思维能力有了更深入的解析：思维首先包含思考偏好与认知能力，而思考偏好包含数据思考、抽象思考、创新思考、细节思考、前瞻思考等方面，认知能力包括归纳推理、语言推理、数据推理等方面，“聪明”一词并不能准确概括思维能力，也就无法将此评价与岗位胜任力确切的关联起来。
2019级浙大MBA人力资源管理专业课程方向结课照片
还有，扩展了我的专业边界。组织空间如何影响行为、什么是战略领导力、管理者与下属的身份关系有哪些?这些知识，我在之前都没有接触过，学习中让我耳目一新，也给了我很多灵感(例如上完课就在考虑办公室如何布置更能够提升组织氛围)。而王重鸣教授关于可续人力资源管理的研究也开启了我对未来人力资源发展方向的求索。
在通往“四十不惑”的路上，MBA学习是开启认知升级的钥匙，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以学无用之学问，致广大而尽精微。浙大MBA，不虚此行。
2019级浙大MBA人力资源管理专业课程方向结课大合影
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