学在经管
●这里有一批能够将经济管理实践与理论融会贯通的高水平教师团队，将会成为您一生的良师益友;
这里有一批实践经验丰富、管理成果丰硕的企业家客座教授，您可以零距离与他们交流思想。植根于厚学，兴起于创新。历史的光环与时代的荣耀持续在这里交汇，奏鸣着无数激荡学界与商界的管理交响。经管学院教师坚持立足本土，放眼世界，始终走在学术前沿，及时将最新、最热点的研究成果传授给学生。在教学过程中，授课老师利用丰富的案例资料引导学生置身于管理问题的具体情境之中，在课堂上展开互动研讨，教学效果受到学生的广泛好评。
MBAER 学在经管
课程名称：《工程管理概论》
任课教师：郭崇慧教授(系统工程研究所)
作为一名MEM专业的学生，工程管理概论是一门必修课程。非常幸运，我们在郭崇慧教授的指导教学下完成了《工程管理概论》的学习。因大连突发疫情，本可以师生见面的线下授课应疫情防控要求变更为线上课程，但这并没有阻挡同学们对学习的热情，也没有因为线上授课阻碍同学们与郭崇慧教授的积极互动。课上同学们与郭崇慧教授达成默契，课间休息结束后，在互动区一起手动打“0”，课下在微信群，郭崇慧教授也常常为同学们答疑解惑，推荐优质书籍给同学们。《工程管理概论》作为工程管理专业的一门概论课程，郭崇慧教授从工程的定义出发，将“创造和解决方案”与“人和社会”联系起来，使我们深刻地了解到工程的使命，即：为用户进行创造。课程中郭崇慧教授从四个方面为我们完整地讲述了工程管理概论的核心内容：工程管理的定义及起源、管理的职能、工程技术管理及工程职业管理，让我学习和认识到了工程管理的内容和目标，使我对工程管理从模糊的感性认识上升到了理性认识，也让我对自己有了一个初步的定位。
工程管理是全过程、多目标的管理，是对工程全生命期的管理。工程管理是以工程为对象的管理，对工程建设和运营过程进行高效率的计划、组织、指导和控制，以对工程进行全过程的动态管理，实现工程的目标。工程管理本身有鲜明的专业特点，具有很强的技术性和综合性，而且它是一种实务型管理，需要很强的沟通协调能力。工程管理专业是一个综合性很强的专业，它糅合了工程学、管理学、经济学等学科的知识和理论，需要我们掌握这些学科的相关知识和理论，才能在工程管理领域里工作更加得心应手，也才能够跟上时代的步伐，不被社会所淘汰。工程管理工作虽然充满了挑战，但它对保证工程的成功有决定性作用，是非常有价值和有意义工作。
授人以鱼不如授人以渔，一个月的学习时间虽然短暂，但郭崇慧教授对我们的影响是很深远的。郭崇慧教授为我们推荐了《科学管理原理》、《工业管理与一般管理》、《技术的本质》、《创建系统学》、《21世纪的管理挑战》、《第五项修炼》、《高效能人士的七个习惯》等管理学著作以及《超级工程》和《大国重器》等纪录片，想必同学们在课堂听讲及课下的名著阅读
文/2021级 MEM1班 苏洋
MBAER 学在经管
课程名称：《社会主义市场经济理论与实践》
任课教师：董维刚副教授(经济研究所)
董维刚老师的课以传递正能量，弘扬社会主义核心价值观为目的，深入浅出地为我们解析社会主义市场经济的相关理论;课程主要从微观和宏观两个体制对社会主义市场经济进行解读和宣导，每节课程又会围绕国家、地区、具体企业或组织三个维度来具体讲解，让我们能在初识相关制度及晦涩的名词后具体领略其中奥义。
这个学期听到董维刚老师的课，鞭辟入里,不禁激起人的深刻思考。我们生在当代中国，纵观历史，太多的企业家成功是因为抓住了机遇，而这机遇的背后离不开国家的主导和市场的土壤。首先，董老师为我们讲述了中国经济增长的全貌，具体而鲜明地让我们知道中国经济不但要增长，还要长期增长，其中关键的七个要素：自然条件、劳动力、资本积累、人力资本、技术进步、对外开放、制度环境，董老师都一一为我们进行了解读和举例，形象生动地让我们学到了个中奥义。其次，董老师为我们讲解了改革、调控的多方作用及结果，董老师指出，当前改革需要创新，这不只是需要顶层的统筹设计，更需要底层的创新集合。
本课程只是社会主义市场经济的缩影，而课程的内容对我们的影响确是深远而持久的，通过对《社会主义市场经济理论与实践》这门课的学习，使我掌握了基本的理论基础和关联性实例，也更加坚信社会主义市场经济是适应中国发展的必由之路。
文/2021级 MEM1班 王玥
大连理工大学MBA
1984年，大连理工大学与美国纽约州立大学布法罗分校合作，率先在中国引进MBA学位教育，开创了中国MBA教育的先河。同年编著出版了国内第一套现代管理培训教材(丛书)，畅销全国;二十世纪80年代中期，在国内第一个开展案例教学研究和本土化案例采编工作，成立了第一个全国性的案例研究中心，推动了管理案例教学在国内的传播和应用。
由此我们被国内外誉为“中国现代管理教育的先驱、中国MBA教育的发祥地、中国管理案例教学法的先锋”。
四十余年的深厚积淀，经管学院已经构建了包括MBA、EMBA、MEM等专业学位硕士和EDP高层管理者培训等综合性管理教育项目。
独特价值的创造离不开“敢为天下先”的创新创业型人才的培养。为此，大工MBA首倡GLC培养体系，希冀为求学者提供拓展全球化的视野(Global View)、重构本土化的思维(Local ThinkingReconstruction)、搭建情境式的体验(ContextualExperience)的现代管理教育理念与培训体系。回归管理教育之务实本心：扎根实践培养卓越管理人才，凝练商学新知，推送社会进步。
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